首先就是曲目的完成質量

有些十級曲子把它一個音一個音摳下來，只要下死功夫就可以，比如平均律中的賦格，速度不快、曲子也不長，突擊一段時間、死記硬背，怎么也能彈下來。大部分的十級考生，都還處于這樣一個剛剛“啃下來”的狀態。

而要彈得好，必須在分析和理解的基礎上，彈得美、彈出主題的性格、彈出不同調上主題的變化、彈出對位的呼應，彈出連接的趣味，起承轉合都有講究。

練習曲也是一樣，練習曲技巧上難度較高，一般的考生能完整彈下來并接近考級要求的速度就很不錯了。要想把音樂形象表達出來、使之成為一個神完氣足的小品，必須把技巧玩得轉、不被密密麻麻的音符所限制，沒有深厚的功力幾乎是不可能的。

曲目完成質量的差別，背后體現出曲目和音樂素養積累的差距。專業學生學一條奏鳴曲是幾個樂章全彈的，而考級只考一個樂章。專業學生也許學過很多奏鳴曲了，但對于十級考生來講，很可能平時程度沒達到，從沒練過大型奏鳴曲，考級時才第一次接觸。積累不同，最后完成曲目的質量，當然是不可同日而語的。

還有一個差距，就是準備時間。

對專業學生來說，準備一套十級曲目也許兩個禮拜就搞定了——當然這也因人而異，專業學生水平也有高低。而對十級考生來說，至少要準備三到四個月，有的甚至要長達一年。

但是不管怎么說，學鋼琴能堅持到考出十級，就已經有了一定的積累，至少摸到了專業的門檻，見識到了高大上的曲目。

把鋼琴十級看得過高或者貶低得一文不值，都失之偏頗。十級作為一個對學習成果的檢驗、一個看得見摸得著的目標，也始終激勵著每一個琴童。踏踏實實練好每一首曲子、走好學琴的每一步，水到渠成，考出十級自然不是夢想。